מקורות באנגלית
סדנא לאסרטיביות
שלום ביתי המחוננת בת ה-10 סובלת מבעיות חברתיות. היא רצינית ובוגרת לגילה ואינה משתתפת בפעילויות החברתיות שבכיתה. הבנות בכיתה לא אוהבות את ההתבדלות שלה ויורדות לחייה. מצב הגורם לירידת הדימוי העצמי שלה. למרות האינטיליגנציה הגבוהה אין היא חדת לשון והיא נותרת ללא מענה נוכח ה"ירידות" שלהן עליה. במקום מגורנו נוסעים הילדים המחוננים אחת לשבוע ליום לימודים במסגרת מיוחדת. בשאר ימות השבוע היא נאלצת להתמודד בבית הספר. הייתי רוצה לדעת אם מישהו מכיר או שמע על איזושהי סדנא לאסרטיביות לילדים או לחילופין מסגרת בה ניתן ללמוד כישורים חברתיים.
מקורות באנגלית
Myth: Gifted children must learn to get along with their peers. Reality: A great goal - but which peers? social peers? chronological peers? economic peers? intellectual peers? We should look at all sides of a societal goal. Gifted children find their intellectual and talented peers stimulating and should be allowed some time to get along and work in their atmosphere as well as in a regular classroom.
Teasing and gifted children by Patricia A. Schuler Many gifted children and adolescents are targets of teasing and bullying. Some of their peers and teachers may perceive them as "too verbal", "too bossy", "too smart," "too nerdy." Because gifted children and adolescents tend to be highly sensitive to others, their reactions to being teased are extremely intense...
Peer Rejection... Almost Bullying by Charlotte Riggle Some things I've told my kids when they were having peer problems... First, I have explained the developmental nature of peer nastiness... Second, I have explained, explicitly, that everyone else feels the same way... Third...
How Rude!: The Teenagers' Guide to Good Manners, Proper Behavior, and Not Grossing People Out by Alex J. Packer Includes an extensive section on dealing with teasing, or verbal bullying Precocity unavoidably complicates the problem of social adjustment. The child of eight years of age with a mentality of twelve or fourteen is faced with a situation almost inconceivably difficult. In order to adjust normally such a child has to have an exceptionally well-balanced personality and be well nigh a social genius. The higher the IQ, the more acute the problem. Lewis M. Terman, The Gifted Child, in "A Handbook of Child Psychology," 1931 ראי גם "האספקטים החברתיים והרגשיים" מהטאגליינס בפורום זה.
